La Comisión Directiva del Sindicato de Docentes de Formación en Educación (SIDFE), emitió un documento donde denunció mentiras oficiales y el intento de engaño. Esto se da luego de conocer el texto de la resolución del Ministerio de Educación y Cultura(MEC) sobre la acreditación universitaria, que es parte del proceso de reforma de la educación, que el Gobierno tiene pensado aplicar, según consigna la página del Pit-Cnt.
El SIDFE indica que es significativo que se haya dado a conocer el contenido de diversos temas luego de conocido el resultado del referéndum sobre la Ley de Urgente Consideración (LUC).
TEXTO DEL DOCUMENTO
“El texto de la resolución del MEC sobre la acreditación universitaria es parte del proceso de reforma de la educación que el actual gobierno tiene pensado aplicar. Es significativo el hecho de que se haya esperado hasta el resultado del referéndum para conocer su contenido. En la resolución que el MEC dio a conocer el lunes aparecen, en forma clara, un conjunto de temas que venían siendo denunciados por las organizaciones sociales y políticas que apoyaron el SÍ y que eran denostados como mentiras y tergiversaciones por parte de los partidos de la coalición.
En primer lugar, hay una clara violación de la autonomía de la ANEP al definir las características que debería tener una carrera docente. Además, pauta una injerencia completa sobre ámbitos de competencia del CFE, por más que en la resolución pareciera que se dividen las acciones que realizará cada uno: la habilitación de la carrera por parte del CFE y el reconocimiento de parte del MEC. El articulado de los requisitos que debe cumplir una carrera que busque la acreditación pasa a ser competencia del MEC, que en el proyecto estipula cantidad de horas que cada sección del conocimiento debe tener, especificando el contenido disciplinar y disminuyendo la carga horaria de la didáctica práctica ostensiblemente.
En segundo lugar, la posibilidad de la fragmentación institucional queda manifestada al poderse acreditar por carrera, sede o región. Se agregan, además, competencias al INEED que no eran parte de su rol original, como la de tener que diseñar la prueba que permita la acreditación final. Esta prueba será, en esencia, la determinante de la acreditación universitaria, pudiendo establecer diferencias a nivel individual entre unos egresados y otros. Nada se dice, además, de aquellos docentes que ya tienen su título.
Vale destacar que las instituciones privadas, que no eran nombradas en forma expresa en el art. 198 de la LUC ni en el decreto reglamentario, aparecen ahora como posibles postulantes a presentarse. Los documentos muestran que el MEC va a financiar organismos que no son el CFE para formar docentes. Es decir, destinar dinero público para financiar a las instituciones privadas que se presenten a través de consultores y docentes que podrán moverse de una institución a otra según un plan de Movilidad, violando el Estatuto docente y el sistema escalafonario. La inclusión de las instituciones privadas implica también que las mismas podrán usar las becas establecidas en el artículo 171 de la LUC.
La semana anterior culminó con un claro mensaje desde el CODICEN y el MEC. La mejora de la formación en educación no es su objetivo, así como tampoco tener en cuenta la opinión de los diferentes órdenes. Mientras se censura la opinión de los estudiantes en el IPA y los IINN y se vuelve a criminalizar la protesta llamando a declarar a compañeras del CEM bajo amenaza de desacato, nada se dice sobre la situación al interior de los institutos con clases superpobladas, carencias edilicias y una clara necesidad de contar con nuevos locales frente una matrícula en aumento, previsión que fue realizada por trabajadores y estudiantes y fue desoída por las autoridades.
Ante las mentiras que pretenden engañarnos con espejitos de colores, ¡UNIDAD y LUCHA!”
El mismo estaba firmado por la Comisión Directiva de la SIDFE | CSEU.
